關於部落格
期待下一次的國外自助旅行
  • 210488

    累積人氣

  • 14

    今日人氣

    1

    追蹤人氣

什麼是成功﹖我看三杯茶有感

 

書中的主角摩頓森原來是個登山家,1993攀登世界第二高峰K2時發生意外,與隊友們失去連絡,只留下他一人,沒有水也沒有食物。十分幸運地,他在巴基斯坦山區的一個偏僻小村莊(巴提人科爾飛村莊)被救起,而且在村民的細心照護下,他的身體得以康復。被村民的善良所感動的摩頓森發現,當地小孩只能坐在戶外霜凍的土地上上課。原因是政府(巴基斯坦)沒錢提供且村民也窮到無法聘請老師。摩頓森於是承諾一定會回來為他們辦所學校。

 

摩頓森承諾的同時,壓根沒想過自己有沒有這能力扛下這份承諾,其實他只是個急診室的護士,生活還蠻清苦的,回到美國後自己更克勤克儉地生活,並寄出580封募款的信件,最後終於募得蓋一所學校的錢,不過問題沒這麼簡單,因為摩頓森回到科爾飛之後才發現其實應該先蓋座橋,這下子又得回國繼續募款,此時的摩頓森陷入谷底,不知道如何去跟大眾講述他的故事,因關於他的故事都是失敗的,一座沒能登頂的山峰、一位分手的女友、一座沒建的橋和一間沒蓋成的學校。還好有友人的鼓勵,讓摩頓森明白,自己還沒有失敗,只是還沒完成攀登的任務而已。

 

這本書一開始因為有好多翻譯的名詞,看太快讓我一時間有點兒搞不清楚書裡這些名詞的關聯,但我又好想了解摩頓森是如何一一搞定所遇上的麻煩,於是我放慢速度,將每一個翻譯的詞記熟,熟稔之後,整本書讀來覺得自己就好像站在主人翁身旁,看著他如何將對已過世妹妹的愛轉化為對弱勢民族的愛、看著他如何在中亞地區各種不同種族間,因不同信仰或習俗等造成觀念上迥異,不停地調整與學習並克服萬難。而這萬難是真的很難,常常都是冒著生命危險,周旋於穆斯林各大教派與不同政府間,一不小心生命就會沒了。

 

摩頓森認為中亞的問題必須用教育解決,而教育就必須興建學校,且教學內容絕非宣揚西方社會理念,是一種平衡教學。若非如此,中亞地區貧窮的人民為了謀生存,沒辦法還是進了恐怖主義分子所設立的學校去,這樣一來,長久接受極端知識的洗腦,這些恐怖主義學校裡的孩子最終都可能成了聖戰士了。極端宗教學校(瓦哈比)如癌症細胞般地快速蔓延,成為培育聖戰士士兵的溫床,摩頓森心疼這些孩子,在缺乏希望的未來,只能選擇投靠聖戰工廠。摩頓還希望尤其是女孩,都能夠讀書識字,在極端宗教思想的箝制之下,女孩在這片土地上的生活是非常窘迫,且備受歧視。若有看過胡賽尼寫的燦爛千陽這本書或是聽過關於馬拉拉的故事,就不難明白,為何受教育對這群生活在這塊土地上的女孩們有多重要。

 

摩頓森原本可以選擇過安穩的生活,然他卻走了一條可以影響更多人的艱辛道路,而且比成功登上k2更有意義。除此之外,摩頓森看見因為他散播教育的種子之後,在中亞各地開花結果,這種來自深層的滿足與感動,成為驅使著摩頓森不斷往前的動力。

 

書裡有段內容是我印象最深刻的,就是摩頓森所蓋的第一間學校(位於科爾飛)首批畢業女學生嘉涵,繼續在中亞協會的幫助下完成於司卡度的高中課程,她對摩頓森說了這樣一段話:「我還小的時候,看到穿著乾淨的先生或女士就會跑開,把自己的臉藏起來。但我從科爾飛學校畢業時,我覺得自己的生命有了很大的改變,覺得自己頭腦很清楚,也很整潔,可以走到任何人面前跟他們討論任何事情。現在我人在司卡度,更覺得自己的生命充滿了可能性。我不想只做一名醫護人員,我想成為能幹的女人,蓋一所醫院,或成為主管,然後照顧布勞度河谷婦女的健康問題,我想成為這個地區有名的女性。」教育會讓一個人徹底改頭換面,難怪恐怖組織份子所設立的學校偏重在教授極端宗教教義,且不允許女孩子上學,因為他們懼怕知識的力量,憂慮知識會在將來形成巨大浪潮並將其吞噬,使他們無法立足,這和秦始皇為何要焚書坑儒的道理如出一轍。

 

馬拉拉曾經在聯合國的演講上說了這麼一段話:「我們需要學校和教育,來實現每個孩子的光明和未來,我們想要達到目的,就必須用知識來武裝自己,用團結一致保護自己,讓我們拿起書本和筆,它們是最強大的武器,一個小孩、一名老師、一本書、一支筆能改變世界,教育是唯一的答案。」才16歲的馬拉拉就已經知道教育的力量,並願意用生命來捍衛學習的權利,也唯有身處在那樣樣樣缺乏的環境裡,才能讓人更體會出教育的可貴,這實在是生活在安逸環境裡的我們很難想像的。

 

有句話說:「心有多大,舞台就有多大。」摩頓森用愚公移山的精神至今在中亞設立了上百所學校,他一開始也真的什麼工具都沒有,唯一他可以依靠的就是他那顆悲天憫人的心念支撐著他罷了。而深層的快樂是來自於成就,決不是追求小確幸。


 

 【延伸閱讀】

中亞協會:Link!

 

相簿設定
標籤設定
相簿狀態